Nghệ An Đối Mặt Với Tình Trạng Thiếu Giáo Viên Nghiêm Trọng

Các Trường Phải Tìm Giải Pháp Trước Năm Học Mới

Khi năm học 2026 – 2027 sắp bắt đầu, Trường THCS Đông Vĩnh tại phường Thành Vinh đang đối diện với bài toán khó khăn: với quyết định tăng thêm bốn lớp học, nhưng lại không đủ giáo viên để phân công. Để chuẩn bị cho tình hình này, trường đã gửi đề xuất lên chính quyền địa phương nhằm yêu cầu bổ sung giáo viên. Những Khám Phá Mới Về Vai Trò UAV Iran Trong Cuộc Đối Đầu… Thảm Kịch Trực Thăng Tại Texas: Hai Phi Công Quân Đội Mỹ… Chủ Xe Vi Phạm Giao Thông 96 Lần, Chịu Mức Phạt Gần Nửa T…

Trường THCS Đông Vĩnh, mới thành lập từ năm học trước, hiện chỉ có bảy giáo viên đảm nhận các môn học chính như Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý và Hóa học. Đặc biệt, nhiều môn học như Âm nhạc, Mỹ thuật, Tin học vẫn chưa có giáo viên giảng dạy.

Ngôi trường này đã phải hợp đồng thêm bốn giáo viên cho năm học trước, với kinh phí chi trả từ nguồn học phí bù đắp. Tuy nhiên, do quy mô lớp học còn hạn chế, việc tiếp tục tăng cường giáo viên hợp đồng trong năm nay sẽ gây áp lực lên ngân sách của trường. Cô Đinh Thị Kim Chi, Hiệu trưởng trường, cho biết: “Trường nằm trong kế hoạch sáp nhập, vì vậy chúng tôi đang xem xét để có thể điều chuyển giáo viên giữa các trường khác nhau nhằm giải quyết tình hình.”

Tương tự, tại Trường Tiểu học Yên Sơn ở xã Đô Lương, câu chuyện thiếu giáo viên cũng đang gây khó khăn trong việc tổ chức dạy học hai buổi mỗi ngày. Trong năm học này, trường có tới 18 lớp với gần 700 học sinh, yêu cầu cần khoảng 1,5 giáo viên/lớp. Tuy nhiên, thực tế đội ngũ hiện tại chỉ đạt khoảng 1,3 giáo viên/lớp, dẫn đến thiếu hụt ba giáo viên.

Cô Nguyễn Thị Hoài Hương, Hiệu trưởng của trường, cho biết tình trạng này đã kéo dài trong nhiều năm qua. Trước đây, trường đã phải tổ chức dạy tăng tiết và hợp đồng thêm giáo viên để không cắt giảm số tiết học. Tuy nhiên, năm nay, khó khăn về nguồn kinh phí khiến điều này trở nên khó khăn hơn. “Nếu tỉnh có thể hỗ trợ thêm kinh phí cho việc hợp đồng giáo viên, chúng tôi có thể tiếp tục áp dụng giải pháp này,” cô Hương cho biết.

Tại huyện Đô Lương, tình trạng thiếu giáo viên cũng diễn ra phổ biến, đặc biệt ở cấp tiểu học. Năm học trước, một số địa phương như Đô Lương và Văn Hiến đã có thể bố trí kinh phí trả cho việc dạy thêm giờ, nhờ đó duy trì dạy học hai buổi mỗi ngày với 32 tiết. Tuy nhiên, nhiều trường khác lại bị giới hạn do nguồn ngân sách không đủ để đảm bảo.

Khó Khăn Trong Việc Hợp Đồng Mới

Được biết, theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An, hiện nay toàn bộ các cơ sở giáo dục công lập tại địa phương vẫn còn thiếu tổng cộng 10.825 nhân viên, trong đó số lượng giáo viên thiếu hụt lên tới hơn 7.000 người.

Đáng lưu ý, đây chỉ là số liệu tính theo quy định giáo viên/lớp hiện tại, chưa tính đến nhu cầu gia tăng khi tổ chức dạy học hai buổi/ngày ở bậc THCS và THPT. Dù số học sinh và lớp học đang gia tăng, nhưng số biên chế giáo viên lại có xu hướng giảm.

Trong khoảng thời gian 2022 – 2026, Trung ương đã cấp bổ sung cho Nghệ An 6.020 chỉ tiêu biên chế trong lĩnh vực giáo dục mầm non và tiểu học công lập. Tuy nhiên, trong cùng thời điểm đó, ngành giáo dục cũng phải thực hiện tinh giản 3.905 biên chế, trong đó năm 2026 dự kiến giảm thêm 1.196 biên chế giáo dục.

Vấn đề không chỉ nằm ở số lượng giáo viên, mà còn ở cơ cấu. Nhiều trường thiếu giáo viên cho các môn Tiếng Anh, Tin học, Mỹ thuật, Âm nhạc, cần thiết để đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới. Mặc dù có nhu cầu cấp thiết, nhiều đơn vị không được giao đủ chỉ tiêu hợp đồng, dẫn đến việc một số trường tự hợp đồng mà không có nguồn kinh phí để trang trải.

Sở Giáo dục và Đào tạo đã đề xuất tỉnh Nghệ An phê duyệt 2.253 chỉ tiêu hợp đồng cho các công việc chuyên môn tại cơ sở giáo dục mầm non và tiểu học cho năm học này, tương đương với khoảng 30% số giáo viên còn thiếu.

Việc hợp đồng toàn bộ giáo viên thiếu theo tiêu chuẩn tối đa có thể dẫn đến áp lực ngân sách lớn. Do đó, phương án hợp lý là chỉ bổ sung phần nhân lực cần thiết nhất. Sở Giáo dục và Đào tạo cũng đã đề xuất cho các đơn vị linh hoạt trong việc hợp đồng lao động, sử dụng nguồn học phí để chi trả cho các giờ làm việc vượt mức. Bên cạnh đó, Nghệ An đang yêu cầu tận dụng tối đa đội ngũ giáo viên hiện tại trước khi tiến hành ký hợp đồng thêm.

UBND tỉnh Nghệ An đã thông báo yêu cầu các trường ưu tiên bố trí giáo viên hiện có dạy thêm giờ trước khi thực hiện hợp đồng mới. Nếu như vẫn chưa đáp ứng đủ nhu cầu, mới xem xét việc ký hợp đồng giáo viên cho từng môn học hoặc từng vụ việc cụ thể.

Chỉ khi tất cả những biện pháp này đều được thực hiện mà vẫn còn thiếu giáo viên, nhà trường mới cân nhắc ký hợp đồng trong khoảng thời gian 9 tháng. Điều này nhằm tránh tình trạng bị động khi ký hợp đồng trong lúc vẫn có giáo viên có thể điều chuyển từ nơi khác.

Tỉnh cũng yêu cầu việc ký hợp đồng phải dựa trên nhu cầu thực tế và chỉ tiêu được giao, các hợp đồng sẽ chấm dứt khi không còn nhu cầu hoặc có đủ nhân sự đã tuyển dụng. Việc này cần phải đảm bảo sự linh hoạt và hiệu quả trong việc sử dụng nguồn lực giáo dục.

Do đó, giải pháp cho tình trạng thiếu giáo viên không chỉ nằm ở việc tuyển dụng mà còn cần phân bổ lại đội ngũ hiện có sao cho hợp lý nhất. Khi chờ đợi thêm biên chế và ngân sách hợp lý, các trường phải tích cực tìm cách để đáp ứng đủ yêu cầu học tập cho học sinh trước khi năm học mới bắt đầu.

Tình trạng thiếu giáo viên đang diễn ra ở nhiều địa phương, nguyên nhân sâu xa là gì?

SKĐS – Bộ GD&ĐT cho biết, dù đã tuyển mới được hơn 17.000 giáo viên nhưng cả nước vẫn thiếu hơn 118.000 giáo viên, chủ yếu ở mầm non. So với năm học trước, số giáo viên thiếu tăng thêm 11.308 người.