Phân Tích Đề Thi Lại Tốt Nghiệp THPT Môn Địa Lý và Lịch Sử Tại Tuyên Quang
admin
15 Th8, 2026 · schedule 7 phút đọc
Lưu ý: Nội dung mang tính tham khảo, không thay thế tư vấn y khoa. Vui lòng tham khảo ý kiến bác sĩ hoặc chuyên gia y tế trước khi áp dụng.
Bé Gái Sơ Sinh Bị Bỏ Rơi Trước Cổng Chùa Ở Huế: Những Chi… Khởi Tố Nhiều Đối Tượng Trong Vụ Mua Bán Nhân Viên Karaok… Tội Ác Bạo Lực Tình Cảm: Giáo Viên Thể Dục Sát Hại Nhân V…
Vào ngày 14-15 tháng 8 năm 2026, điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang đã tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT lần 2 cho 326 thí sinh với môn Ngữ văn và Toán là hai môn thi bắt buộc. Về môn Địa lý, thầy Nguyễn Quyết Chiến từ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã chỉ ra rằng đề thi này có nhiều điểm tương đồng với kỳ thi tháng 6 năm 2026, đặc biệt trong cách thức đánh giá kiến thức và kỹ năng.
Thầy Chiến nhận định cả hai đề thi đều đảm bảo sự bám sát vào chương trình giáo dục hiện hành được áp dụng từ năm 2018, nhấn mạnh việc đánh giá năng lực nhận thức khoa học địa lý và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế.
Cấu trúc đề thi được thiết kế để không chỉ đánh giá thông qua câu hỏi nhớ mà còn thông qua khả năng hiểu biết và liên hệ kiến thức. Các câu hỏi trong đề thi lần hai cũng có mức độ phân hóa tương tự như trong lần thi đầu tiên, cho phép phân loại học sinh một cách chính xác dựa trên khả năng tư duy và vận dụng.
Đáng chú ý, câu hỏi Đúng – Sai trong phần đề thi yêu cầu học sinh phải có khả năng tổng hợp và áp dụng kiến thức một cách vững chắc, từ đó có thể dẫn đến việc mất điểm nếu không đáp ứng đủ yêu cầu này. Việc xây dựng đề thi này là rất cần thiết để đảm bảo sự công bằng trong việc đánh giá học sinh, phục vụ cho xét công nhận tốt nghiệp THPT và cũng như cho công tác tuyển sinh vào các trường đại học.
Khu vực điểm thi tại Trường THPT Chuyên Tuyên Quang. Ảnh: Đức Hạnh
Đối với môn Lịch sử, thầy Nguyễn Tiến Nghĩa từ Trường THPT Quế Võ 2, Bắc Ninh cũng cho rằng đề thi lần 2 đã giữ ổn định cấu trúc và nội dung, đồng thời bám sát chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tuy nhiên, đề thi này đã tăng cường việc kiểm tra các năng lực nhận thức lịch sử, không chỉ dừng lại ở việc nhớ sự kiện hay nhân vật lịch sử.
Thí sinh cần phải có khả năng đặt ra mối liên hệ giữa các sự kiện lịch sử để có thể chọn được đáp án chính xác. Chẳng hạn, tại một câu hỏi trong mã đề 0801, thí sinh cần phải nhớ nội dung Hội nghị lần thứ 8 và Đại hội II, III của Đảng để nhận diện các nét tương đồng.
Đề thi cũng yêu cầu học sinh xác định mối quan hệ nhân – quả và ý nghĩa lịch sử của các sự kiện, điều này cho thấy một sự chuyển mình trong phương pháp đánh giá năng lực của học sinh. Số lượng câu hỏi không chỉ phong phú mà còn yêu cầu học sinh kết nối các kiến thức từ nhiều lĩnh vực khác nhau.
So với kỳ thi vào tháng 6, độ khó của đề thi lần này vẫn giữ nguyên, tạo một thách thức hợp lý cho học sinh. Đặc biệt, việc tăng cường độ yêu cầu trong cách đặt câu hỏi cho thấy sự phát triển trong việc đánh giá khả năng so sánh và khái quát.
Điểm thi dự kiến sẽ được công bố vào ngày 19/8, và các thí sinh đã được giữ nguyên số báo danh cùng dữ liệu phòng thi từ kỳ thi chính thức. Việc này đảm bảo tính hợp lệ và minh bạch trong suốt quá trình thi cử.
Đặc biệt, trong tổng số 322 học sinh lớp 12 từ Trường THPT Chuyên Tuyên Quang đều đã xác nhận tham gia thi lại, cho thấy sự chuẩn bị kỹ lưỡng cho kỳ thi công bằng và minh bạch.
Chuyên gia nói gì về đề thi Ngữ văn thi lại tốt nghiệp năm 2026 tại Tuyên Quang?
Đề môn Toán thi lại tốt nghiệp THPT tại Tuyên Quang có dễ đạt điểm tối đa?
